Passo pelo Facebook e vejo uma publicação com esta imagem: Todos sabemos o significado do sinal “+” mas se, de repente, significasse outra coisa? Se, em vez de significar a adição de dois números, significasse outra coisa qualquer…. Uma multiplicação, por exemplo, não destes mas de outros números que seguissem um padrão, para complicar um pouco mais! Ah se eu descobrisse…. poderia ficar com aquela … Continue a ler Só para os génio…
Dinamizávamos ontem uma sessão, com alunos do 10º ano de escolaridade, na biblioteca de uma escola. A atividade proposta, exigia que os alunos usassem os computador que, pela sua disposição, impedia que alguns conseguissem ver a projeção, onde tinham sido colocadas as questões a que deveriam responder. Foi então sugerido que fotografassem as questões e as consultassem no telemóvel. Um ou dois alunos fizeram isso … Continue a ler Não é preciso, já está no WhatsApp!
A carta que se segue foi escrita por Albert Camus para o seu professor de ensino primário, Louis Germain, cerca de um mês depois de saber que tinha ganho o prémio Nobel. Penso que todo o professor gostaria de receber uma destas um dia. Não que todos almejem ser professores de um prémio Nobel, mas apenas de saberem que fizeram a diferença na vida de … Continue a ler Bom ano letivo.
Todos temos dias melhores e piores no emprego. Hoje, tive um dos bons! A convite do coordenador do CCTIC Entre Mar e Serra, o meu amigo António Rodrigues, acompanhei a entrega de prémios a alunos de duas escolas de Setúbal no âmbito do concurso Artistas Digitais e Cineastas Digitais. Desde 2001 que o CCTIC Mar e Serra desafia alunos, professores, educadores e encarregados de educação … Continue a ler Artistas e cineastas digitais
Circulam nas redes sociais imensos desafios que, supostamente, parecem ser desafios de Matemática. Um exemplo é este que se segue: À primeira vista, parece um desafio de matemática mas, desenganem-se, é apenas um teste de visão. Para o resolver, mais do que saber, por exemplo, que a multiplicação tem prioridade sobre a adição, temos que reparar que cada rapaz tem uma sardinha na mão e … Continue a ler Isto não é Matemática!
Partilhei há pouco, no Facebook, uma conferência, que aconselho a todos que gostem de matemática, de Cédric Villani. Está disponível no canal ARTE, mas apenas até 19/09/2018, infelizmente. Em 2010, Cédric recebeu a Medalha Fields, uma espécie de Prémio Nobel para os Matemáticos, atribuído sempre a alguém com menos de 40 anos. É conhecido por ser excêntrico, traz sempre um laço muito vistoso no pescoço … Continue a ler Pequenas coisas sem a mínima importância.
Desculpem se venho aqui falar da Aranguada, mas, esta noite, não me apetece falar de mais nada. Aranguada é uma festa numa escola. Na escola Básica de Aranguez, claro! Tive o privilégio de ser convidado, por termos projetos em parceria. Aranguada é a festa de final de ano em Aranguez e eu confesso que nunca vi nada assim. Professores pais e alunos misturam-se no espaço … Continue a ler Aranguada
Confesso que admiro o Miguel Esteves Cardoso (MEC) e que, normalmente, gosto de ler as suas crónicas. No entanto, na última que li, intitulada “Ai, cucarachas“, onde nos chama a atenção para a quantidade de insectos, pelos de rato e outras coisas igualmente nojentas, que podemos encontrar no chocolate e outros produtos diz a determinada altura: Teich queria tranquilizar os consumidores quando adiantou que a Food … Continue a ler A importância da matemática…
Fala-se hoje da Industria 4.0. Uma industria cada vez mais robotizada, onde máquinas produzirão os bens que o Homem precisa com cada vez menos intervenção do próprio Homem. Estas máquinas serão capazes de aprender, de se adaptar, de pensar, de agir… Claro que o Homem terá que construir e programar todos estes robôs. Bom, talvez apenas os primeiros, depois serão, criados robôs capazes de criar e … Continue a ler Educação 4.0
Vivemos numa sociedade cheia de problemas. Bom, talvez não tantos como noutras épocas históricas, como a idade média, por exemplo, ou o período entre as duas grandes guerras na Europa, ou das invasões napoleónicas, ou… Mas, o que interessa é que estes são nossos, são os nossos problemas e é com eles que vivemos e são estes problemas que temos que solucionar…. ou não! Na minha … Continue a ler O problema é a escola, acreditem!
No passado dia 6 de abril, milhares de crianças foram convidadas a pensar no que levariam numa mochila se fossem elas refugiadas. Mesmo que ninguém leia, gostava de parabenizar publicamente quem teve a ideia, quem a apoiou, as centenas de escolas que aderiram, os milhares de professores e alunos que a colocaram em prática! Não é fácil colocar-nos na “pele” dos outros. É muito mais fácil … Continue a ler O dia em que descobrimos que uma mochila é pequena demais…
Não vou dizer que se tratou de uma aula. Havia, no entanto, um professor a falar para mais de 100 pessoas. Só alguns eram alunos, mas todos tinham vontade de aprender. Não houve folha de presença para assinarmos, nem no início nem no final. Não houve apresentação eletrónica previamente preparada com temas e teorias a abordar na sessão. Falou da Escola, e não só na … Continue a ler Uma aula, talvez…
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